刍议小学语文古诗词教学优化

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中文摘要：在小学语文教学中,古诗词教学占有很大的比重,不仅是提高学生阅读能力的方法之一,还是培养学生对中国优秀古诗词文化产生浓厚兴趣的重要途径.而在当前古诗词课堂教学中,许多教师忽略了引导学生对古诗词的理解与热爱,只是要求学生进行单调而乏味的背诵.针对古诗词课堂教学中出现的一系列问题,我们应改进教学方法,调整课堂教学模式,通过在课堂上引导学生对古诗词的趣味性与感性化探索,使学生感受到古诗词的魅力.

作者：

张凤梅

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作者单位：

兰考县济阳学校

关键词：

小学古诗词教学改进趣味性感性化探索

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量2