小学数学课堂教学应注意发挥"小老师"的作用

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中文摘要：在小学数学课堂,让学生扮演"小老师"的角色,让学生体验当老师的经历,让学生在互帮互助中提高成绩,增进友谊.这种教学形式,适合小学六年级的学生.将全班学生分成几个小组,每个小组选派一名学生做"小老师".这种教学形式,可以让每个学生都主动参与到教学活动中去,能够在小团体中发挥自己的作用,促进学生综合能力的发展.本文将结合笔者的教学经验,简述运用这种教学方法的策略.

作者：

杨再德

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作者单位：

554113 贵州省松桃苗族自治县寨英镇蕉溪村完小

关键词：

小老师小学数学课堂教学策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量4