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探究高中语文审美教育的个性化

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随着新课改的推行,审美教育开始得到了越来越多教育工作者的重视,学生审美能力的提升对学习现状的改变有积极的影响.因此,教师要完善高中语文审美教育策略,保证教学质量的提升.教师在审美教育过程中要体现学生的个性化,不能使用千篇一律的教学模式,要抓住学生审美能力发展需求,设计针对性教学方案,保证学生对语文审美有自主感悟,打下坚实的语文学习基础.本文结合高中语文教学现状,探究如何个性化发展审美教育.

贺璟

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新乡县第一中学

高中语文 审美教育 个性化

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(10)
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