新课程改革背景下实施的问题教学法是一种新的教学策略,问题教学法不同于原有的单一教学模式,这种教学方法强调创新,要求教师在教学过程中将创新融入教学课堂,培养学生的学习能力和思维模式,构建交互式灵活的新型教学模式.初中生物是所有学生都需要学习的,也是教学中最难的部分,它不仅对学生提出了更高的要求,而且让学生从被动学习变为主动的探索求知,激发学生的主观能动性.然而,初中生物教学的教学仍存在诸多不足,问题教学方法的应用还不够科学,影响了教学质量的提高.在素质教育的背景下,我国初中生物课堂必须建立一个多互动课堂,引导学生主动学习,培养良好的学习习惯,这对于问题教学法在初中生物课堂的运用也有着引导帮助作用.
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