兴趣是人们认识事物探索新知的动力,就小学生而言,激发学数学的兴趣更是不可缺少的一种手段.小学生具有好奇的天性,对新事物总是充满神奇的遐想,总是乐于接受感兴趣的新知识.而数学这门学科本身较抽象、单调,不如其他学科那样富有故事性、趣味性.因此,在教学活动中,传统的教学模式已不适应现在素质教育的要求.不能积极地开发学生的创新能力,是一种被动教学,收效甚微.我们只要抓住小学生"好奇"的特性,积极引导,设法使学生对所学内容产生兴趣,就会引起学生对学习的高度注意,乐于求知,积极思维,这样既能开发学生的智力,又能培养学生的能力.可见激发学生学习兴趣是教学的前提和手段,是提高教学质量的关键.
NETL
NSTL
万方数据
