爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."家孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,激发兴趣,寓教于乐,是培养学生学习数学的重要手段.数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感心理学的研究表明:浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收数学信息,使学生"乐于学"和"善于学",从而提高教学效果.有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望.在数学课上教师要有意识地设计让学生感兴趣的学习情境来调动学生的内驱力,不拘一格敲开学生智慧的大门,让数学课充满活力,也让学生爱上数学这门学科.那么,数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢?
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