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以读促写;提高高中英语写作教学的有效性
以读促写;提高高中英语写作教学的有效性
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中文摘要：
写作教学是高中英语教学中的重要组成部分,通过写作教学能够在很大程度上培养学生的信息收集能力、信息处理能力以及信息的整理能力.除此之外,学生在写作的时候是对自身的情感输出的过程,对培养学生的情感以及良好的人文素养具有重要意义.以读促写是新时期背景下较好的一种英语写作教学手段,通过阅读,让学掌握一定的文章结构和写作技巧,且积累较为丰富的写作素材,对提高学生的英语写作的有效性是非常重要的.
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作者：
唐玉菊
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作者单位：
四川省凉山州盐源县民族中学校
关键词：
高中英语
以读促写
写作策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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