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营造阅读氛围,培养低段学生自主阅读力
营造阅读氛围,培养低段学生自主阅读力
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中文摘要：
营造浓厚的阅读氛围,引导、培养学生自主阅读能力,根据低段学生的特点,有选择性的采用方法提升学生自主阅读能力,进而提升语文综合素养.
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作者：
佘雯婕
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作者单位：
四川省成都市成华区建设路小学
关键词：
阅读氛围
阅读能力
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
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