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让"微课"融入小学数学课堂的几点思考
让"微课"融入小学数学课堂的几点思考
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中文摘要：
在实际的教学工作中,很多的教师不会也不敢使用"微课",为了提高小学数学教育的有效性,本文对如何让"微课"融入小学数学课堂进行了几点思考,希望对我国的教育事业起到一定的帮助.
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作者：
肖林
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作者单位：
553200 贵州省赫章县可乐乡农场小学
关键词：
微课
小学数学
课堂教育
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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