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高中地理课堂中学生积极情感的培养策略
高中地理课堂中学生积极情感的培养策略
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中文摘要：
古人云:"亲其师,信其道."情感教育被认为是"传道、授业、解惑"的纽带,在高中地理课堂教学过程中,师生关系融洽,教学情境良好,课堂活动丰富、教学手段生动、教师语言优美,则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性,对培养学生的积极情感尤为重要.
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作者：
马璨
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作者单位：
绵阳市安州中学
关键词：
高中地理课堂
积极情感
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(11)
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