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浅谈提高小学语文课堂教学的有效策略

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提高课堂教学的有效性,一直是全体语文教师的不懈地追求.这里,笔者认为,首先要有效地调控课堂教学氛围.一个师生关系平等融洽,教学环境宽松协调的课堂会带给学生无穷的享受和无边的快乐的,这样的课堂,效率能不高吗?如何有效地调控课堂教学氛围呢?解决这个问题,不能只停留在调和控上,调和控只能治标不治本.要想彻底改变语文课堂氛围,需要从根本上着手,要治本.

易军

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336000 宜春市袁州区辽市中心小学 江西 宜春

小学语文 课堂教学

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(11)
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