提升初中历史与社会课堂教学策略

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中文摘要：当前,对于如何提升课堂教学效率的研究,已越来越受到关注,对于初中历史与社会学科来讲,如何有效的进行课堂教学,提升学生的有效学习呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,在前人研究的基础上,并结合笔者多年从事初中历史与社会学科教学经验出发,以课堂教学生活化为切入点,探索如何以课堂教学生活化策略,促进初中历史与社会的课堂教学效率,从而提升学生的有效学习.

作者：

陈宝藏

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作者单位：

325802 浙江省温州市苍南县龙港镇第三中学

关键词：

初中历史与社会课堂教学教学生活化

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(11)

参考文献量3