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通过情境创设提升小学数学教学效率探讨
通过情境创设提升小学数学教学效率探讨
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中文摘要：
当前,如何提升课堂教学效率的研究越来越受到一线教师的关注,对于基础教育阶段小学数学学科教学来讲,如何提升教学效率呢?本文以"去情境化"教学策略为切入点,探索如何利用情境教学策略,从而促进课堂教学效率的提升.
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作者：
陈建听
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作者单位：
325100 浙江省温州市永嘉县外国语实验小学
关键词：
小学数学
情境化
教学效率
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
2
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