初中物理课堂小组合作学习的有效性研究

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中文摘要：随着新课程改革的全面深入,转变学生的学习方式,在初中物理课堂中开展小组合作学习是目前教学中重要的方式之一,而提高课堂教学的有效性,使学生乐意学,快乐的学,理应成为教师追求的重要目标.如今学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、其中小组合作学习方式成为一个闪光的亮点,而物理学科是以实验探究为基础的学科,有其独特的优势,如何充分发挥初中物理课堂小组合作学习的有效性,是值得每个教育工作者研究的问题.

作者：

臧国亮

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作者单位：

陕西省延安市延川县教育教学研究室

关键词：

小组合作学习有效性

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(11)

参考文献量2