如何用小组合作学习的方式指导阅读整本书—

如何用小组合作学习的方式指导阅读整本书——以《夏洛的网》为例

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中文摘要：小组学习的理论成果是在上个世纪,被S·沙伦和约翰逊兄弟等人通过不懈的努力总结得出,对提升课堂教学活力有着非常重要的影响.本文从师生之间合作,发挥出教师的课堂引导力;学生之间的合作,提高学生的阅读兴趣;亲子之间的合作,加深对文章的印象三个方面入手,以《夏洛的网》为例,就如何用小组合作学习的方式指导阅读整本书做出深入思考,并提出相应的建议.

作者：

彭丽

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作者单位：

644100 四川省宜宾市南溪区前进小学

关键词：

小组学习阅读指导课堂教学

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(11)

参考文献量1