提高小学科学实验教学质量的方法

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中文摘要：新课程标准指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.学生科学素养的形成,不是通过教师的讲授或学生简单地记忆就可以实现的,而是通过学生亲历某些科学探究活动,在参与的过程中产生体验、感悟,最终内化而成.对此,科学教师必须精心设计实验教学活动,进行有效的实验教学,充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用,引导学生积极主动地参与到实验活动中来,认真地开展科学探究活动逐步培养科学素养.

作者：

张龙梅、刘吉全

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作者单位：

404700 重庆市巫山县朝元小学重庆巫山

关键词：

小学科学实验教学开展策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(11)

参考文献量1