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小学数学教学中渗透积极心理品质培养的研究

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在素质教育理念不断深化的今天,小学教育更加注重学生的综合素质培养.其中心理品质的培养是小学生长远发展的关键.小学阶段是学生成长发育的初级阶段,若能及时开展心理品质教育,塑造小学生优良的个人品质对学生的影响是十分长远的.本文将分析小学数学教学现状,分析小学生学习数学的心理状态,从而提出在小学数学教学中渗透积极心理品质的培养方法和具体对策.

段义华

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674403 云南省迪庆藏族自治州香格里拉市金江镇小学 云南 香格里拉

小学数学 课堂教学 积极心理 培养

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(12)
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