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小学数学教学中创设有效问题情景的策略

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随着新课改的不断推进,小学数学教学进行了不断的改革,同时教学要求也在不断更新,老师唯有不断适应教学改革的理念及要求,才能够不断提高教学质量.从目前小学数学教学实情来看,较多学生对问题情景都比较感兴趣,愿意参与到问题情景中去学习,这就需要老师对问题情景这一创新的思路与方向进行研究,循循渐进的提升教与学的质量,促使学生获得全面性的发展.本文对小学数学教学中创设有效问题情景的意义进行了探讨,期望能为相关教育研究提供参考.

段丽云

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江西省赣州市于都县车溪乡朱坑小学

小学数学 问题情境 创设策略

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(12)
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