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浅谈高中语文的分层教学
浅谈高中语文的分层教学
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中文摘要：
古人说过这样的话:"得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半".语文的教学也要讲究方法,以前教学时,我们认为教学是教师的事,教师是课堂教学的主体,学生的任务就是听课、被动接受教师讲授的知识.现在必须改变这种观念,这种观念扼杀了学生学习的主动性和积极性,忽视了学生的主体地位,是一种典型的包办教学,会使学生形成对教师的依赖性.
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作者：
邱姣
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作者单位：
贵州省威宁县第九中学
关键词：
高中语文
分层教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(12)
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