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巧借知识迁移突破思维障碍
巧借知识迁移突破思维障碍
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中文摘要：
随着教学理念的不断更新,迁移规律和迁移理论在现代教育教学活动中已被广泛运用,虽然取得了初步成效,但仍需我们进一步的研究和总结,以便能更好的运用迁移规律,解决教育教学活动的疑难问题,促进学生学习的正迁移,减少或杜绝负迁移.真正达到提高数学教学效率的目的.
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作者：
林启刚
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作者单位：
绵阳市安州中学
关键词：
思维障碍
成因特点
方法途径
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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