国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
学生在学习过程中犯错是不可避免的.这是学生课堂学习中最直接的表达形式之一.在小学数学课堂教学中,教师必须正确面对学生在课堂上所犯的错误,并能有效利用这些错误,并通过一些有效的教学方法将这些错误转化为有效的教学资源.数学教师应重视学生的错误,巧妙运用这些错误,充分挖掘其中蕴含的有效价值,提高小学数学课堂教学质量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴成会
展开 >
作者单位：
564499 贵州省余庆县城关一小 贵州 余庆
关键词：
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
