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浅谈小学语文儿童诗歌教学分析
浅谈小学语文儿童诗歌教学分析
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中文摘要：
传统教学模式限制影响,导致语文教学形式简单单一,久而久之使得学生敢打枯乏无味从而大大降低学生语文学习热情,导致语文课堂气氛较为低沉,学生长期处于被动填鸭灌输的接受者,自主学习意识以及语文学习能力不高.本文就当前小学语文儿童诗歌教学现状展开探究研习,阐述儿童诗歌教学对于小学语文学习的重要影响作用,分析当今实施开展儿童诗歌教学存在的漏洞不足,以期对推动小学语文教学开展有所帮助.
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作者：
李晓璇
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作者单位：
河北省张家口市尚义县秀水小学
关键词：
小学语文
儿童诗歌
教学分析
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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