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浅析小学语文情境化课堂识字教学方法

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小学语文情境化课堂识字教学的关键优势有两个方面,一个是要提升学生的积极性;一个是要提升学生的主体性.随后,需要在小学生语文课堂教学学生进行重要的方法和策略的分析,包含灵巧运用造字原则和突出文字象征其两个方面,这样能对小学生语文文字提升有效的帮助.

冯卉

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陕西省延安市宝塔区中石油小学

小学语文教学 情境化课堂 识字

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(12)
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