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小学中段读写结合需顺势而导
小学中段读写结合需顺势而导
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中文摘要：
语文学习是一个听说读写的过程,各个方面的训练都要稳步落实,加强读写练习,做到读写渗透,读写结合,教师需顺势而导.
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作者：
杨丽
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作者单位：
401120 重庆市渝北区农业园区实验小学 重庆
关键词：
读写结合
描写
积累
运用
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
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