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利用信息技术提高劳技课堂实效性

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随着新课改的不断深化,对于学生实践能力和创新精神的培养受到越来越多教育工作者的重视.在小学阶段的课程设置中,劳技课课堂所教授的内容具有可操作性,和实际生活息息相关.随着信息化技术的广泛应用,也逐渐应用于小学劳技课的课堂.在课堂中,利用信息技术,加入情境设置,可以有效的提高学生的实践深入程度,同时,通过信息技术的展示,可以拓展学生的视野.基于此,本文就利用信息技术提高劳技课堂的实效性展开探讨.

绳美丽

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137211 吉林省通榆县第十中学校 吉林 白城

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(12)
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