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情境教学激发小学生体育课学习兴趣
情境教学激发小学生体育课学习兴趣
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中文摘要：
同注重知识的讲解月传授的传统教育模式相比,情景模式强调的是将知识外化为学生们可感知的生活场景,从而让学生对知识的掌握更加轻松,实现寓教于乐的目标.将情境讲学融入到小学体育课堂之中,有助于更好地激发孩子们学习体育的兴趣,使体育课堂更加生动,也更加贴近学生的日常生活.
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作者：
徐丽凤
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作者单位：
365500 福建省三明市沙县翠绿小学 福建 沙县
关键词：
情境教学
小学生
体育学习
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
2
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