循序渐进,勤能补拙——浅谈小学生语文学习兴趣的激发和培养

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中文摘要：语文是一门基础课程,在小学语文中,培养学生的学习兴趣,能够促进学生全面发展,语文素质教育决定着整个素质教育质量.兴趣是最好的老师,成功的语文教师必须有意识的培养学生语文学习兴趣,通过循序渐进的引导,激发学生的学习能动性,使学生处于较佳的学习状态中,能够勤能补拙学而忘我,提高学习水平.本文在此背景下简要分析小学生语文学习兴趣的激发与培养,希冀提高学生语文学习主观能动性,促进学生综合素质有效提高.

作者：

鲍岩

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作者单位：

150010 黑龙江省哈尔滨市江沿小学校

关键词：

循序渐进小学语文学习兴趣素质教育

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(13)

参考文献量1