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多感官音乐律动教学在特殊教育中的应用研究

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随着国家对特殊儿童音乐教育的不断重视,特殊学校音乐教师也在教学实践中结合特殊儿童的心理和生理特点,不断探索行之有效的教学方法.本文在分析多感官音乐律动教学重要性的基础上,对多感官音乐律动教学在特殊教育中的应用进行研究,以期能为今后进一步推进特殊儿童音乐教育创新发展提供参考和建议.

陈少芳

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516000 惠州市特殊学校 广东 惠州

多感官 音乐律动教学 特殊教育 应用

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(13)
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