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小学群文阅读读写结合策略
小学群文阅读读写结合策略
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中文摘要：
群文阅读是小学语文教学的重要方式方法,利用群文阅读促成学生读写结合是新时期背景下对小学语文教学提出的新要求,也就是在阅读过程当中重视学生的写作教学、阅读教学和口语教学,做到以读促写、以写促读、读写并进,从多方位更为全面提高学生的语文素养.因此本篇文章主要针对小学群文阅读读写结合策略进行相应的研究,以及通过群文阅读和读写进行有机的结合不断优化小学语文教学效果.
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作者：
卓颖
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作者单位：
重庆市南川区东胜小学校
关键词：
小学语文
群文阅读
读写结合
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
1
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