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初中"问题学生"的类型及教育策略探究
初中"问题学生"的类型及教育策略探究
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中文摘要：
初中存在着不少"问题学生",他们或表现为不良行为型,或表现为心理障碍型,或表现为好学生型,对这些"问题学生"的教育应采取相应的教育策略,可从家庭教育、学校教育和其自身教育入手,共同配合与支持来转化"问题学生".
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作者：
贺阿丹
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作者单位：
511400 广州市番禺区市桥桥兴中学
关键词：
问题学生
教育策略
不良行为型
心理障碍型
好学生型
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
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