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趣味化小学数学课堂之探索
趣味化小学数学课堂之探索
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中文摘要：
数学来源于生活,又高于生活,是一门科学、抽象、严谨但又不失趣味的学科.学好数学需要高度严肃认真的态度以及扎实的学科知识.小学生活泼好动,对呆板的课堂教学模式有一定的反感和抵触情绪.针对小学生的特点,小学数学课堂不再只是简单的知识传授,而要具有趣味性和参与性,只有让学生对所学的产生兴趣,才能从根本上提高学生学习的能力.
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作者：
黄荣军
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作者单位：
562400 贵州省兴义市南盘江镇南龙小学 贵州 兴义
关键词：
趣味化
数学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
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