生活化教学在小学科学课堂教学中的实施策略研究

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中文摘要：小学科学的设置目的是为了关注学生对于周围世界的探究欲望,使用满足小学生实际情况的形式开展科学课程的学习,提倡课程内容符合小学生生活.所以,科学教师能够通过创设各种生活情境,调动学生生活经验来充分激发学生的思维,使得课堂情境更加趋向于生活化.小学科学教学将周围常见的一些自然现象以及自然事物作为对象,为学生提供生活化的材料帮助其开展探究活动,并且适当的将探究活动延伸到课外生活中.

作者：

胡晓红

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作者单位：

136500 吉林省梨树县十家堡镇中心校吉林梨树

关键词：

生活化教学小学科学课堂教学实施

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(13)

被引量2
参考文献量1