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小学低年级语文的写字教学策略初探

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随着素质教育的不断开展,在当前新课改的背景下,对小学语文教学提出了新的要求,要求教师在进行教学时要培养学生的语文素养,提高学生识字写字的能力及其他综合能力.俗话说"字如其人",一个人的字能反映出其自身的性格和素养,同时,写字也是语文教学中重要的基本环节,对促进学生素养的提高有着积极的作用.小学低年级阶段是学生进行写字的基础阶段,教师在此阶段要注重对学生的写字教学,结合先进的教学理念,运用丰富的教学方法,培养学生对写字的兴趣,加强学生注意力和观察力的提升,使学生养成良好的写字习惯,进而提高学生的写字水平,促进学生语文素养的有效提升.本文就小学低年级语文的写字教学策略进行一些探讨,以供参考.

冯春红

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541316 广西兴安县华江瑶族乡中心小学

小学低年级 语文 写字教学 有效策略

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(13)
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