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科学本质观之初中科学有效教学探讨
科学本质观之初中科学有效教学探讨
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中文摘要：
学生的科学本质观与科学教育息息相关,在科学教育中,学生理解科学的本质越来越重要,教师是教学过程的主导者,在课堂上,教师可以通过教学方式引导学生认识科学本质.因此,笔者通过查阅大量文献资料,并结合自身从事多年初中科学教学实际出发,探索如何提升科学本质观下初中科教有效教学策略,希望能为促进学生有效学习提供一定的参考.
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作者：
吕妙芬
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作者单位：
317604 浙江省台州玉环市古顺学校
关键词：
科学本质观视角
初中科学教学
策略研究
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
3
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