诸多新的教学方法随着新课程改革的深入推进都逐渐涌现出来,这无疑对过去教学方法中的不足之处做出了一定程度的弥补.而思维导图教学法当属于其中较为新颖的一项教学方法,在小学数学复习课中应用思维导图使小学生对复习课不再抵触,愿意主动积极的参与其中,让小学生相互交流、相互启发,进一步提升了小学生归纳总结能力和解决问题的能力,提高了小学生的复习效率,真正实现了复习课的教学目的.本文笔者结合自身教学实践,简单阐述了何为思维导图以及思维导图应用于小学高年级数学复习课中的意义,对其具体应用展开了重点探讨,旨在促进复习效率的提高,使复习更有质量的完成.
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