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如何走出初中语文多媒体教学的误区
如何走出初中语文多媒体教学的误区
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中文摘要：
多媒体教学是信息化教育背景下的一种新型教学手段,在各个教育阶段、各个学科都得到了广泛应用,并取得了一定成效,能够提升整体的教学水平.在初中语文课堂教学中,受诸多环境因素的制约,多媒体教学的价值作用尚未得到充分发挥,语文课堂教学中仍存在以些问题.基于此,本文就简要分析初中语文多媒体教学的应用误区,对多媒体教学提出一些改进策略,以期为初中语文多媒体教学提供参考.
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作者：
蒋丽娟
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作者单位：
新疆生产建设兵团第九师一六四团中学
关键词：
初中语文
多媒体教学
误区
策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
3
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