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情感态度与价值观在高中物理教学中的作用
情感态度与价值观在高中物理教学中的作用
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中文摘要：
与其他学科相比较,物理学科携带大量抽象知识点,无形中加大高中物理教学难度.基于此,在开展高中物理教学时,应保证高中生具备良好的学习心态,只有这样才能够实现高中物理教学质量提升的目的.这就应在开展高中物理教学时,加强对高中生情感态度和价值观培养力度,转变原有枯燥教学模式,有效激发高中生对物理知识的学习兴趣.
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作者：
杨鹏
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作者单位：
贵州省黔西县第二中学
关键词：
情感态度
价值观
高中物理
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
2
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