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小学美术教学初探

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小学美术虽然不是一门主课,但是它在素质教育的体系中有着自身独特的教育意义,是其他教育所不能替代的.正因为如此,我们要重视美术教学,改革以往单一机械的教学方式,从小学生的身心发展和心理特征出发,探索新的教学方法,让学生感受美、创造美.小学生还处于孩童阶段,他们对美术绘画都是凭主观意识进行涂鸦,对美术的理论无动于衷,不喜欢抽象的讲解.有效的教学方法能吸引学生的注意力,使学生喜欢美术,乐于学习,让学生掌握美术绘画的知识和技能,促进学生各方面素质能力的培养,达到预期的教育目标.

方筑

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贵州省毕节市大方县牛场苗族彝族乡方井小学

小学美术 教学

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(14)