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贵州少数民族地区中职语文吟诵教学探索
贵州少数民族地区中职语文吟诵教学探索
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中文摘要：
少数民族地区的中职学生,基础文化知识不扎实,导致自卑心强,厌学情绪重.为改变这一现状,本文就中职学生语文教学现状分析和当下吟诵教学发展,提出了引入吟诵教学意义及其价值的观点.
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作者：
杨开评
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作者单位：
贵州省平塘中等职业学校
关键词：
民族地区
中职语文
吟诵教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(14)
参考文献量
2
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