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小学数学课堂有效教学策略的研究
小学数学课堂有效教学策略的研究
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中文摘要：
在进一步推进小学数学新课程的教学改革实践中,人们往往对新课程课堂教学改革的理解和操作存在着各种各样的偏差,但集中反映了一个非常重要而实际普遍存在的问题,即教师教得辛苦,学生学得痛苦,而学生却没有得到有效的发展.因此,增强教学有效性的意识,注重有效教学策略的运用,对于每一位教师显得十分迫切与必要.本文分别从五个方面进行了一些建设性的思考.
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作者：
黎启瑞
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作者单位：
贵州省平塘县平舟实验小学
关键词：
小学数学
教学策略
有效
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(14)
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