小学数学学困生解决能力的障碍及对策探究

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中文摘要：应用题是小学数学教学中的难点所在,其复杂的解题方式,让学生无从下手,逐渐对应用题产生了畏惧感.随着新课改的不断深入,小学数学的教学模式也发生了一定的改变,应用题的难度也越来越大,学生在学习的过程中会更加吃力.当我们持续不关注学生在这方面的短板时,那么问题就来了,日积月累后,就出现了我们所说的学困生.今天笔者就和大家一起来探讨学困生学习应用题的障碍以及转化策略.

作者：

赵志容

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作者单位：

408400 重庆市南川区骑龙镇中心小学校

关键词：

小学数学应用题学困生

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(14)

参考文献量1