小学数学教学课程中,最主要的任务是让学生学会简单的算术,同时在学习数学的过程中培养和启发学生的拓展性思维.小学数学运用"思维训练式"概念教学的模式,要求老师要积极的转换数学教学思想的观念,还要不断研究与探索更加适合学生的学习方法,让学生除了要学习课本上的知识,还要对学生的思维能力进行扩展,让学生们在学习的过程中提高对数学的学习兴趣,从而形成科学的思维方式.本文对小学数学教学中,在构建"思维训练式"概念教学模式的探索中可能存在的一些问题做出总结,提出整改的措施,同时,也希望对构建"思维训练式"概念教学模式能够起到一定的作用.
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