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特教语文要突出生活化的教学主题

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陶行知先生说过:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育".对于智障儿童来说,学习汉语的作用不是能够成家,或者做多少事,而是解决未来人生中遇到的一些基本问题.这就要求我们的老师在平时教语文不仅教给学生知识,还教给学生使用知识的能力,而不是去断开生活中的知识!语言的延伸等于生命的延伸.语言只能植根于生活的土壤中.鉴于此,汉语教学应努力营造一个大的语言环境,面向学生广泛的现实生活世界,以实现汉语教学.要重视生命化教学的主题.

颜雪莲

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610000 四川成都市双流区特殊教育学校 四川 成都

特教小学语文 生活化教学

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(14)
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