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例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透
例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透
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中文摘要：
就数学思想而言,这是对数学知识的一种理性认识,使学生们通过数学学习而掌握的思想方法,数学思想已经是数学课程中的重要教学目标,需要在数学教学中进行渗透.在小学阶段的数学教学中,数形结合的思想是一种常用也是非常重要的思想方法.而本文就是根据数学教学的实践经验,对数形结合的思想进行分析研究,以及探讨在小学阶段的数学教学中数形结合思想的渗透方法.
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作者：
杜贤文
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作者单位：
621108 四川省绵阳市三台县金鼓乡中心小学校
关键词：
小学阶段
数学教学
数形结合
渗透
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(15)
参考文献量
2
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