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化学平衡教学中提升学生的化学核心素养的实践研究
化学平衡教学中提升学生的化学核心素养的实践研究
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中文摘要：
当前高中化学教学中,首要任务是通过教学提升学生的核心素养.纵观整个高中阶段的化学课程体系,平衡体系是一个非常重要的模块,化学教材中的平衡体系包括化学平衡、溶解平衡、电离平衡、水解平衡等,化学平衡是这一平衡体系的核心,对深入认识化学及其他平衡具有理论的指导意义.化学平衡在高考中既考查学生的理解能力,又考查学生的化学核心素养.论文就如何通过化学平衡教学着手,研究培养升学化学核心素养之路.
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作者：
陈小军
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作者单位：
400013 重庆市巴蜀中学
关键词：
化学平衡教学
学生核心素养
高中化学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(15)
参考文献量
1
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