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刍议如何将"数学"渗透进幼儿的一日生活之中
刍议如何将"数学"渗透进幼儿的一日生活之中
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中文摘要：
从小引导幼儿喜欢数学,知道数学来源于生活,并用数学解决生活中的实际问题,将对幼儿的全面健康发展起到事半功倍的效果.《3--6岁儿童学习与发展指南》也要求教师要充分利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿在具体的情境中学习数学.本文从真实的问题情境、幼儿的游戏、各科教学的渗透、解决问题等四个方面探讨大班幼儿的数学教学,为幼儿的数学学习奠定良好的基础.
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作者：
郭艳
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作者单位：
陕西省渭南市澄城县澄合实业阳光幼儿园
关键词：
生活
渗透
游戏
问题情境
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(15)
参考文献量
2
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