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小学生数学阅读能力培养的思考与实践
小学生数学阅读能力培养的思考与实践
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中文摘要：
要提高学生的数学学习能力,使数学课程目标得到落实,就必须加强数学阅读能力的培养,提高学生领会和理解数学语言的能力.数学语言具有特殊性,具体表现在语言形式的多样性、数学阅读材料的严谨及简洁性和数学知识的抽象性.用阅读的形式来深化学生对所学知识的理解,加强阅读,明晰题目要求,提高解决问题的正确率,学生如果拥有阅读的能力.养成了主动阅读的习惯,将为学生终身学习奠定了坚实的基础.
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作者：
杨友学、任斌
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作者单位：
重庆市南川区合溪镇中心小学校
关键词：
数学阅读
阅读习惯
培养策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(15)
参考文献量
2
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