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小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣

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由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,有些教师教育观念落后,导致小学数学课堂教学往往比较沉闷、呆板.随着新课程改革的不断深入和逐步推广,对基础教育的冲击与影响将更为突出、集中、直接地体现在学生的学习活动之中,说到底就是激活课堂,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习.

程飞

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重庆市梁平区福禄小学

小学数学 课堂教学 学习兴趣 激发培养

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(15)