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浅析小学数学教学中的有效引导

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现阶段新课程改革正处于不断深化的阶段,教师在实际开展教育教学活动时应注意摒弃传统的教学模式,结合实际与先进技术促使其实现合理的创新.同时教师需要维护好学生在学习中所占据的主体地位,促使学生参与学习的积极性得到最大限度的提升.教师也可在教学过程中引导学生对自身的不足进行充分认识,这对学生自主学习能力的培养有极大的促进作用.

许毕生

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335419 江西省鹰潭市贵溪市罗河镇明德小学 江西 鹰潭

小学数学 教学 有效引导

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(15)
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