良好的身体素质是保证每一个小学生顺利完成小学阶段义务教育,并健康成长的关键所在.那么对于小学阶段的学生而言,体育课程的学习就成为了他们主要的锻炼身体素质的途径.小学体育教学的内容当前主要分为理论部分教学加实践部分教学两个方面组成.而小学阶段尤其是低年级学生处于身体发育的关键时期,过长过重的课程学习内容都不利于这一阶段的学生的身心健康发展,那么就需要小学体育教师根据课程大纲的要求,科学合理的安排小学体育教学的内容和方式,以学生乐于接受且最直接最有效的方式,使小学生完成小学阶段的体育学习和身体素质能力的提高.本文从小学体育教学内容出发,分析当前小学体育教学现状以及存在的问题,找出提升小学体育教学的有效性策略,帮助小学阶段的体育教师,更好的完成本阶段的教学工作,提升学生的身体素质.
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